La Pedagogía y La Comunicación
(Resumen)
El proceso de la
comunicación es esencial en la educación. Precisamente el problema más serio
del sistema escolar tradicional es la falta de comunicación. En un mundo en que
la comunicación es un "hecho social total". No se explica cómo se
puede sostener un tipo de información que no es la que vive la sociedad actual.
Las inquietudes por una
pedagogía no centrada en la transmisión del conocimiento sino en técnicas de
conducción de grupos, de compromiso personal, de investigación y de creatividad
están probando, un poco por todas partes, que la educación es un proceso de
comunicación y que las más prometedoras posibilidades de la didácticas
prospectivas están estrechamente vinculadas a la teoría de la comunicación.
En el día de hoy ya no se puede seguir
pensando en una escuela encerrada entre cuatro paredes y completamente
desvinculada al proceso de la comunicación.
La problemática de la comunicación viene
preocupando cada vez a los antropólogos, sociólogos, lingüistas, filósofos y
pedagogos.
La comunicación como determinante del
cambio de las estructuras psicosociales es un campo pedagógico totalmente
revolucionario y que en América Latina, están llevando a formulaciones de
enorme prospectivas en el campo educativo.
Toda pedagogía ha de
basarse en el proceso de la comunicación y no tanto en las técnicas
audiovisuales. Los intercambios, dinámicas de grupos, vivencias
interpersonales, son formas que conllevan a una finalidad eminentemente
educativa.
Pero pretender llevar a cabo una
pedagogía impositiva aún cuando se valga de técnicas audiovisuales, es esforzar
la naturaleza humana y por lo tanto es realizar una labor diariamente opuesta a
la comunicación. La vida del hombre y la mujer tendrá sentido en la medida en
que pueda comunicarse con sus semejantes.
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-108326.html
